La première édition du concours inter-écoles de salubrité, d’hygiène et d’assainissement s’est achevée le jeudi 25 juin 2026 au Groupe scolaire Mamadou Diarra n°2, marquant la fin de plusieurs semaines de compétition entre établissements scolaires. À l’issue de la cérémonie de clôture, les écoles les plus méritantes ont reçu d’importantes récompenses, dont quatre forages équipés offerts par le Président de la Transition, le Général d’Armée Assimi Goïta, ainsi qu’un important lot de matériels d’assainissement remis par le ministère de l’Environnement.
La cérémonie a été présidée par la ministre de l’Environnement, de l’Assainissement et du Développement durable, Doumbia Mariam Tangara, en présence du ministre des Transports et des Infrastructures, du Conseiller spécial chargé des œuvres sociales du Président de la Transition, de représentants de plusieurs départements ministériels, des autorités administratives, des partenaires techniques et financiers, notamment Mali Saniya et l’UNICEF, ainsi que des responsables du secteur éducatif.
Lancé le 7 mai 2026 au Groupe scolaire de Faladié, ce concours avait pour objectif d’encourager les élèves à adopter des comportements favorables à l’hygiène, à la salubrité et à la protection de l’environnement.
À travers cette initiative, les établissements scolaires étaient invités à développer des actions concrètes en faveur d’un cadre de vie plus propre, tout en sensibilisant les élèves aux valeurs de civisme et d’écocitoyenneté. Pour les organisateurs, au-delà du classement final, l’ensemble des écoles participantes a contribué à promouvoir une culture de responsabilité environnementale au sein des communautés scolaires.
Dans son allocution, la ministre Doumbia Mariam Tangara a rappelé que cette compétition s’inscrit dans la mise en œuvre de la Politique nationale d’assainissement, récemment adoptée par les autorités.
Elle a également souligné la cohérence de cette initiative avec l’Année de l’éducation et de la culture, décrétée par le Président de la Transition, estimant que l’école constitue un levier essentiel de transformation sociale, civique et environnementale.
La ministre a insisté sur la portée symbolique des distinctions décernées aux établissements, soulignant qu’elles récompensent avant tout l’engagement, les initiatives et le mérite des élèves et des équipes pédagogiques. « Aucune école n’a perdu », a-t-elle déclaré, estimant que toutes les écoles participantes ont contribué à faire progresser la cause de l’assainissement, de la salubrité et de l’écocitoyenneté.
Le Groupe scolaire Mamadou Diarra sacré
À l’issue des évaluations menées par le jury, le Groupe scolaire Mamadou Diarra s’est classé premier du concours. Le Groupe scolaire Jean Richard a remporté la deuxième place, tandis que le Groupe scolaire Bourankè Sangaré a décroché le troisième prix. Les établissements distingués ont bénéficié d’un important appui en matériels destinés à renforcer les actions d’assainissement dans les écoles.
Au total, les récompenses comprennent notamment 100 brouettes ; 152 pelles ; 248 râteaux ; 248 pioches ; 164 poubelles métalliques avec couvercle ; 156 paires de bottes ; 152 paires de gants ; des balais, serpillières, seaux de 10 et 20 litres, gilets et pulvérisateurs ; des dispositifs de lavage des mains ; des ordinateurs fixes ; des produits de désinfection, dont de l’eau de Javel, du crésyl ainsi que des savons liquides et solides ; des paquets de masques de protection.
Quatre forages offerts par le Président de la Transition
Moment fort de la cérémonie, le Conseiller spécial chargé des œuvres sociales du Président de la Transition a annoncé, au nom du Général d’Armée Assimi Goïta, l’octroi de quatre forages équipés aux écoles arrivées en tête dans les quatre académies concernées par cette première édition : Bamako Rive droite, Bamako Rive gauche, Kati et Kalaban Coro.
Ce don vise à améliorer durablement l’accès à l’eau potable dans les établissements scolaires et à renforcer les conditions d’hygiène, en cohérence avec les objectifs du concours.
À travers cette initiative, les autorités entendent faire de l’école un véritable espace d’apprentissage des bonnes pratiques environnementales et de promotion d’une citoyenneté responsable, tout en encourageant les élèves à devenir des acteurs du changement au sein de leurs communautés.
IT / Afrikinfos-Mali
Last Updated on 26/06/2026 by Ousmane BALLO
