Des 400 000 livrets de lecture-écriture et de mathématiques ont été officiellement remis, le 3 novembre 2026, au ministre de l’Éducation nationale, Amadou Sy Savané, par le projet Éducation pour tous au Mali (MIQRA). Ces outils pédagogiques, destinés aux élèves des premières et secondes années de l’enseignement fondamental, sont édités en français et en bamanankan. Le projet, financé à hauteur de 445 millions de FCFA par la Banque mondiale, s’inscrit dans une ambition claire : renforcer les compétences de base des jeunes apprenants dans les langues officielles au pays.
Le renforcement des apprentissages dès les premières années de scolarisation est une priorité du système éducatif malien. Grâce à la distribution de ces livrets, le projet MIQRA cherche à répondre concrètement aux besoins des élèves et des enseignants. La cérémonie de remise s’est déroulée sous la présidence du ministre, Dr Amadou Sy Savané, et a réuni des acteurs clés du secteur éducatif.
Répartis en huit titres, les livrets doivent permettre aux enfants d’acquérir progressivement les compétences essentielles en lecture, écriture et mathématiques. Pour Mme Fatoumata Ba, coordinatrice du projet MIQRA, cette opération marque une étape importante. Elle souligne que l’objectif n’est pas seulement de distribuer les documents, mais de les intégrer pleinement dans les pratiques pédagogiques.
Selon elle, la véritable réussite de cette initiative débute une fois les livrets arrivés dans les écoles. Mme Fatoumata Ba appelle donc les services centraux et déconcentrés de l’Éducation à accompagner la distribution, à veiller à une répartition équitable et à signaler rapidement toute difficulté sur le terrain.
Elles estime également que les enseignants jouent un rôle central. Leur implication dans la préparation des cours, leurs explications claires et leur attention aux difficultés individuelles permettront de transformer les livrets en véritables outils de découverte et de progrès.
Les parents d’élèves et les comités de gestion scolaire sont également appelés à soutenir cet effort. Ils doivent encourager l’assiduité des enfants, veiller à ce que les livrets soient utilisés à la maison et sensibiliser les jeunes à leur importance.
Mme Ba s’est adressée directement aux élèves en les encourageant à utiliser ces supports avec curiosité, à poser des questions et à persévérer face aux obstacles.
Quant au ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, il a souligné que cette initiative s’inscrit dans la volonté du Mali de faire de l’éducation une priorité nationale. Il a rappelé que l’opération correspond aux orientations du Président de la Transition, le Général d’Armée Assimi Goïta, ainsi qu’aux objectifs de l’Année de l’Éducation et de la Culture 2026-2027.
Pour lui, l’objectif n’est pas seulement de remettre des livrets, mais de garantir leur usage régulier dans les classes. Il a demandé aux responsables de l’administration scolaire de veiller à une distribution équitable et à un suivi rigoureux de leur exploitation. Il a également exhorté les enseignants à intégrer ces supports dans leurs activités quotidiennes, en prêtant attention aux élèves qui rencontrent des difficultés.
Les parents, les collectivités territoriales et les comités de gestion scolaire sont invités à s’engager dans ce projet collectif.
Le financement de cette opération, d’un montant de 445 millions de FCFA, a été entièrement assuré par la Banque mondiale dans le cadre du projet MIQRA. Le ministre a exprimé sa gratitude envers le partenaire financier pour son soutien aux efforts du Mali en faveur de l’éducation. Il a également salué la coordination du projet, les services techniques du département et tous les acteurs impliqués dans sa mise en œuvre.
La cérémonie a été marquée par deux séances de lecture animées par deux élèves, l’une en français et l’autre en bamanankan. Ces démonstrations ont permis aux participants de se faire une idée du contenu des livrets et de leur valeur pédagogique.
À l’issue de cette remise officielle, une étape cruciale reste à franchir : faire parvenir les livrets aux élèves concernés et assurer leur utilisation effective dans les établissements.
L’enjeu est désormais de transformer les ressources mobilisées en acquis scolaires réels. Comme l’a rappelé la coordinatrice du MIQRA, un livret qui reste au magasin n’accomplit pas sa mission. C’est entre les mains de l’enfant, avec l’accompagnement de son enseignant, que le livre prend tout son sens.
Ainsi, les autorités éducatives et leurs partenaires espèrent consolider les bases de l’apprentissage et contribuer à une amélioration durable de la qualité de l’éducation au Mali.
Ousmane BALLO / Afrikinfos-Mali
Last Updated on 04/11/2026 by Ousmane BALLO
